HOLA CHICOS, HOY OS DEJO POR AQUÍ UNA SERIE DE FICHAS PARA TRABAJAR LA ATENCIÓN AL MISMO TIEMPO QUE TRABAJAMOS OTROS CONTENIDOS COMO LOS NÚMEROS O GRAFÍAS. PODÉIS DESCARGARLAS E IR HACIÉNDOLAS POCO A POCO.

HOY OS TRAIGO OTRA ACTIVIDAD PARA QUE PODÁIS PRACTICAR LA GRAFÍA DE LAS LETRAS TANTAS VECES COMO QUERÁIS. PODÉIS IMPRIMIR Y PLASTIFICAR EL MATERIAL Y REPASAR LAS GRAFÍAS DE LAS LETRAS TANTAS VECES COMO QUERÁIS.

HOY OS TRAIGO UNA PROPUESTA PARA PRACTICAR LA SUMA Y LA RESTA ESTOS ÚLTIMOS DÍAS DE CLASE Y DURANTE LAS VACACIONES DE VERANO. SE TRATA DE UN CUADERNILLO QUE PODRÉIS USAR PLASTIFICÁNDOLO O DENTRO DE LOS SOBRES DE PLÁSTICO CON LOS ROTUS BORRABLES. O BIEN, RECONTANDO LOS NÚMEROS QUE APARECEN EN EL DOCUMENTO. AMBAS PROPUESTAS SE PRESENTAN EN LAS SIGUIENTES FOTOS. OS DEJO POR AQUÍ EL DOCUMENTO PARA QUE OS LO PODÁIS DESCARGAR.

CON TODO LO QUE HEMOS INVESTIGADO, YA PODEMOS TERMINAR DE MONTAR NUESTRA EXPOSICIÓN DE INVENTOS. PERO ANTES VAMOS A RECORDAR LO QUE HEMOS APRENDIDO Y COMPROBAR NUESTRA CAPACIDAD INVENTIVA ASOCIA CADA INVENTOR A SU INVENTO.

HAY MUCHOS TIPOS DE INVENTOS QUE NOS HACEN LA VIDA MÁS CÓMODA: POR EJEMPLO, ALIVIÁNDOLOS EL CALOR. ALGUNOS INVENTOS, COMO LOS ABANICOS Y LOS TOLDOS, SON MUY ANTIGUOS; OTROS, COMO LOS VENTILADORES Y LOS APARATOS DE AIRE ACONDICIONADO, SON MÁS RECIENTES, Y TODOS ELLOS HAN EVOLUCIONADO CON EL PASO DEL TIEMPO. OBSERVA EN LA FICHA NÚMERO 19 LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN QUE APARECEN EN LA IMAGEN. ¿CUÁL CREES QUE ES EL MÁS ANTIGUO? RODÉALO. PODEMOS APROVECHAR A IR ACABANDO LOS CUADERNILLOS QUE TENEMOS DE CUATRO Y MEDIO Y ABN.

CHICOS HOY CONOCEMOS A OTRO HABITANTE DEL PAÍS DE LAS LETRAS. ESPERO QUE OS GUSTE SU HISTORIA. OS DEJO POR AQUÍ LA HISTORIA.

HOY VAMOS A TRABAJAR UN POCO LA CONCIENCIA SILÁBICA DE TODAS AQUELLAS SÍLABAS QUE YA HEMOS IDO TRABAJANDO. EN LA PROPUESTA EL OBJETIVO SERÁ COLOREAR LA SÍLABA POR LA QUE EMPIEZA LA PALABRA REPRESENTADA POR EL DIBUJO. A TRAVÉS DE ESTA ACTIVIDAD SE TRABAJARÁ PARTIENDO DE UNA FORMA GLOBAL HASTA LLEGAR A LAS PARTES MÁS PEQUEÑAS QUE CONFORMAN LAS PALABRAS, PRIMERO A LAS SÍLABAS, CONCIENCIA SILÁBICA. PARA POSTERIORMENTE IR AVANZANDO A LA PARTE MÁS PEQUEÑA: FONEMAS (CONCIENCIA FONÉTICA) ESTE CUADERNILLO, AL IGUAL QUE OTROS MATERIALES QUE OS IRÉ SUBIENDO ESTOS DÍAS, LOS PODRÉIS USAR COMO MATERIAL DE REFUERZO PARA EL VERANO, HACIENDO ALGUNA DE LAS PROPUESTAS ESTOS ÚLTIMOS DÍAS DE CLASE Y DEJANDO EL RESTO PARA ESOS MOMENTOS DE LAS VACACIONES EN LAS QUE QUEREMOS REFORZAR LO TRABAJADO DURANTE EL CURSO.