LA DOCTORA T

CHICOS HOY CONOCEMOS A OTRO HABITANTE DEL PAÍS DE LAS LETRAS.
ESPERO QUE OS GUSTE SU HISTORIA.
OS DEJO POR AQUÍ LA HISTORIA.


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GEOMETRÍA: EL CÍRCULO Y EL ÓVALO.

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COMPARAMOS FORMAS LOS PINTORES OBSERVAN MUY BIEN LAS FORMAS DE LOS OBJETOS QUE TIENEN A SU ALREDEDOR, PARA PODERLAS REPRODUCIR EN SUS CUADROS. HAY ALGUNAS FORMAS PARECIDAS, COMO EL CÍRCULO Y EL ÓVALO, PERO SI NOS FIJAMOS CON ATENCIÓN, VEREMOS QUE SON DEFERENTES. EN EL RETO 5 TENDRÁS QUE TERMINAR DE PINTAR LAS FLORES SIGUIENDO EL CÓDIGO QUE  NOS INDICAN: LOS CÍRCULOS LOS PINTAREMOS DE COLOR ROJO💓 LOS ÓVALOS LOS PINTAREMOS DE COLOR AMARILLO💛 text-align: center;"> CONTINUAMOS TRABAJANDO LAS FORMAS GEOMÉTRICAS CÍRCULO Y ÓVALO REALIZANDO LA FICHA NÚMERO 1 DE TU CUADERNILLO LÓGICAMENTE, CONTINÚA LAS SERIES COMO EN EL MODELO. Y SI QUEREMOS TRABAJAR UN POQUITO MÁS PODEMOS DIBUJAR CARITAS SONRIENTES EN LOS CÍRCULOS Y TRISTES EN LOS ÓVALOS DE ESTA FICHA DESCARGABLE.
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ABN. LA MITAD Y EL DOBLE. NÚMEROS ANIDADOS.

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HOY TOCA TRABAJAR SOBRE EL BLOQUE DEL SENTIDO DEL NÚMERO: LA MITAD DE UNA COLECCIÓN.  PRIMERO LO HAREMOS DE UNA FORMA MANIPULATIVA, OS PONGO UN EJEMPLO CON FOTOS DE COMO LO PODÉIS HACER: 1º: DISPONEMOS DOS PLATOS O BANDEJAS Y CONTAMOS UNA COLECCIÓN DE OBJETOS. 2º: REPARTIMOS LOS OBJETOS DE TAL MANERA QUE EN AMBOS PLATOS O BANDEJAS HAY LA MISMA CANTIDAD. ESTO NOS LLEVARÁ A DARNOS CUENTA DE QUE HAY CANTIDADES QUE SE PUEDEN REPARTIR Y OTRAS QUE NO. DESPUÉS DE HACERLO VARIAS VECES DE FORMA MANIPULATIVA PODREMOS INCLUIR EL TÉRMINO MITAD: "VAMOS A PONER LA MITAD DE CANICAS EN UN PLATO Y LA MITAD EN EL OTRO". POR ÚLTIMO, UNA VEZ QUE YA HEMOS TRABAJADO DE FORMA MANIPULATIVA Y NOS HEMOS ASEGURADO QUE HAN COMPRENDIDO EL CONCEPTO, ES HORA DE REALIZAR EL TRABAJO DE FICHA. EN ESTA OCASIÓN VAMOS A REALIZAR LAS FICHAS 3 Y 4 DEL CUADERNILLO DE ABN.  OS DEJO POR AQUÍ TAMBIÉN UNA ACTIVIDAD DE AMPLIACIÓN, VES PASANDO LAS DIAPOSITIVAS Y COMPRUEB...
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