CHICOS HOY CONOCEMOS A OTRO HABITANTE DEL PAÍS DE LAS LETRAS. ESPERO QUE OS GUSTE SU HISTORIA. OS DEJO POR AQUÍ LA HISTORIA.

HOY VAMOS A TRABAJAR UN POCO LA CONCIENCIA SILÁBICA DE TODAS AQUELLAS SÍLABAS QUE YA HEMOS IDO TRABAJANDO. EN LA PROPUESTA EL OBJETIVO SERÁ COLOREAR LA SÍLABA POR LA QUE EMPIEZA LA PALABRA REPRESENTADA POR EL DIBUJO. A TRAVÉS DE ESTA ACTIVIDAD SE TRABAJARÁ PARTIENDO DE UNA FORMA GLOBAL HASTA LLEGAR A LAS PARTES MÁS PEQUEÑAS QUE CONFORMAN LAS PALABRAS, PRIMERO A LAS SÍLABAS, CONCIENCIA SILÁBICA. PARA POSTERIORMENTE IR AVANZANDO A LA PARTE MÁS PEQUEÑA: FONEMAS (CONCIENCIA FONÉTICA) ESTE CUADERNILLO, AL IGUAL QUE OTROS MATERIALES QUE OS IRÉ SUBIENDO ESTOS DÍAS, LOS PODRÉIS USAR COMO MATERIAL DE REFUERZO PARA EL VERANO, HACIENDO ALGUNA DE LAS PROPUESTAS ESTOS ÚLTIMOS DÍAS DE CLASE Y DEJANDO EL RESTO PARA ESOS MOMENTOS DE LAS VACACIONES EN LAS QUE QUEREMOS REFORZAR LO TRABAJADO DURANTE EL CURSO.

EL INVENTO DEL CINE SUPUSO UN GRAN CAMBIO EN LA FORMA DE DISFRUTAR DEL TIEMPO LIBRE. AUNQUE EN LA ACTUALIDAD TAMBIÉN PODEMOS VER PELÍCULAS EN LA TELEVISIÓN Y EN EL ORDENADOR, ACUDIR A UNA SALA DE CINE SIGUE SIENDO UNO DE LOS ENTRETENIMIENTOS FAVORITOS DE MUCHA GENTE.  SOBRE LA FICHA 18, CUENTA LAS PERSONAS QUE HAY SENTADAS DEN CADA FILA Y ESCRIBE O PEGA EL NÚMERO EN EL RECUADRO QUE CORRESPONDA. Y EN EL RECUADRO DE BUTACAS, PEGA O ESCRIBE EL NÚMERO DE ASIENTOS VACÍOS QUE QUEDA EN CADA FILA.