PRACTICAMOS EL CONTEO EN TODAS SUS FASES.  CON LOS NÚMEROS DEL 0 AL 30 ORDENAMOS LA RECTA NUMÉRICA HASTA EL 30. 💗CONTAMOS HACIA DELANTE HASTA EL 29 PARTIENDO DEL 0. 💚CONTAMOS HACIA DELANTE PARTIENDO DE CUALQUIER NÚMERO. 💛CONTAMOS HACIA ATRÁS PARTIENDO DE CUALQUIER NÚMERO. 💜PLANTEAMOS PROBLEMAS: "SI ESTOY EN EL 8 Y AVANZO CINCO NÚMERO HACIA DELANTE LLEGO AL...", "SI ESTOY EN EL 14 Y DOY TRES SALTOS HACIA ATRÁS, LLEGO AL...", "SI ESTOY EN EL 15 Y AVANZO HACIA DELANTE HASTA EL 20, ¿CUÁNTOS PASOS HE DADO?.... OS VUELVO A DEJAR POR AQUÍ LOS NÚMEROS DE LAS TRES PRIMERAS DECENAS. PODÉIS APROVECHAR LOS NÚMEROS DE LAS CASITAS DE LAS FAMILIAS. DESPUÉS PODÉIS REALIZAR LA FICHA QUE OS PROPONGO PARA HOY: COMPLETAR LA TABLA CON LOS NÚMEROS QUE FALTAN.

HA LLEGADO EL MOMENTO DE CONOCER A UNA NUEVA HABITANTE DEL PAÍS DE LAS LETRAS: LA SEÑORITA S, LA SEÑORITA DEL SILENCIO. OS DEJO POR AQUÍ SU CUENTO PARA QUE LA EMPECÉIS A CONOCER. TAMBIÉN PODÉIS ESCUCHAR SU CANCIÓN. DESPUÉS PODEMOS REALIZAR LA FICHA QUE OS DEJO POR AQUÍ DE NUESTRO CUADERNILLO DE MOLALALETRA.

¿PREPARADOS PARA MOVEROS? PORQUE HOY ES VIERNES Y YA TENEMOS UNA NUEVA SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD QUE NOS PROPONE JUAN CARLOS. ¡¡¡ NO OLVIDÉIS QUE SI QUERÉIS OS PODÉIS GRABAR Y MANDARME EL RESULTADO!!!

PARA HOY OS PROPONGO UN JUEGO  QUE ES DE SOBRA CONOCIDO POR TODOS: EL DOMINÓ. PERO ESTA VEZ ADAPTADO A LA LECTO-ESCRITURA: DOMINÓ SILÁBICO. SOLO TENÉIS QUE DESCARGARLO Y RECORTAR LAS PIEZAS.  ¡YA TENÉIS OTRO ENTRETENIMIENTO! PARA TERMINAR TENDRÉIS QUE RESOLVER LA ADIVINANZA QUE NOS PROPONEN EN NUESTRO CUADERNILLO DE MOLALALETRA EN LA FICHA NÚMERO 19, ¿DE QUÉ ANIMAL SE TRATA? , ¿YA LO SABES?, PUES A HORA TOCA COLOREARLO.

PARA HOY OS PROPONGO UN PAR DE HOJAS MÁS PARA IR COMPLETANDO VUESTRA CARTILLA DE LECTURA.  PODEMOS LEER CADA DÍA UNA O DOS HOJAS, PERO ES IMPORTANTE CREAR EN NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS EL HÁBITO DE LEER TODOS LOS DÍAS UN POQUITO.  LO PODEMOS UNIR AL MOMENTO DEL CUENTO, PRIMERO LES CONTAMOS NOSOTROS UN CUENTO Y DESPUÉS APROVECHAMOS QUE LES TENEMOS ENGANCHADOS A LA LECTURA PARA QUE SEAN ELLOS LOS QUE TAMBIÉN LEAN UN POQUITO. LA PODÉIS DESCARGAR AQUÍ. DESPUÉS DEL CUENTO Y DEL RATITO DE LECTURA LLEGA EL MOMENTO DE SENTARNOS A TRABAJAR EN LA MESA, HOY REALIZAREMOS LA SIGUIENTE FICHA, LEEREMOS LAS PALABRAS Y DESPUÉS DIBUJAREMOS LO QUE HEMOS LEÍDO.

HOY VAMOS A TRABAJAR DENTRO DEL BLOQUE DE "TRANSFORMACIÓN DE NÚMEROS", REALIZAREMOS SUMAS APROVECHANDO NUESTRO PROPIO CUERPO, CONCRETAMENTE LOS DE DOS DE NUESTRAS MANOS. REALIZAREMOS LA FICHA NÚMERO 17 DE NUESTRO CUADERNILLO ABN DE ANAYA ANTES DE HACERLA CON LÁPIZ, CONTAREMOS Y PROBAREMOS CON NUESTROS PROPIAS MANOS. PARA PODER PODER PRACTICAR ALGO MÁS OS DEJO TAMBIÉN POR AQUÍ UNA SERIE DE FICHAS FOTOCOPIABLES QUE PODÉIS USAR EN LO SOBRES DE PLÁSTICO CON LOS ROTUS BORRABLES TANTAS VECES COMO QUERAMOS.

HOY VAMOS A DEDICAR LA SESIÓN DE LECTO-ESCRITURA A SEGUIR AVANZANDO EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA DE PALABRAS CON EL SONIDO M. SEGUIREMOS SIEMPRE CON APOYO VISUAL Y MARCANDO MUCHO LOS SONIDOS DE CADA SÍLABA. LEEREMOS LAS PALABRAS DE LOS RECUADROS EN MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS PRESTANDO ATENCIÓN  A LOS DIBUJOS, YA QUE LAS PALABRAS ESCRITAS SON LAS DE LAS IMÁGENES: POMPAS, PUMA, MUELA Y PALOMA.  CON ROTULADORES DE DIFERENTE COLOR UNIREMOS LA PALABRA DEL RECUADRO CON LA PALABRA ESCRITA EN LA CUADRÍCULA. UNA VEZ UNIDAS, REPASAMOS LAS GRAFÍAS EN MAYÚSCULAS Y MINÚSCULA DE CADA UNA DE ELLAS. RECORDAR QUE A DIARIO CONVIENE LEER LA CARTILLA DE LECTURA COMO ACTIVIDAD PREVIA A LA REALIZACIÓN DE LAS FICHAS CONTINUAMOS CON LA PROPUESTA DE LECTURA Y ESCRITURA DE PALABRAS CON LOS SONIDOS TRABAJADOS, REALIZANDO LA FICHA DE NUESTRO CUADERNILLO NÚMERO 17. LAS PALABRAS A LEER SE PRESENTAN EN ESTA VÍDEO QUE DEBERÁN VER ANTES DE REALIZARLA, LEEMOS LAS PALABRAS QUE VAN...