EL NÚMERO PROTAGONISTA HOY VOY A DEDICAR LA ENTRADA A CONTAROS COMO HACEMOS EN LA ASAMBLEA LA RUTINA DEL NÚMERO PROTAGONISTA. NUESTRO NÚMERO PROTAGONISTA HOY SERÁ EL 5 💓LO 1º QUE HARÍAMOS SERÍA BUSCAR SU GRAFÍA Y SU NOMBRE CON LETRAS MAYÚSCULAS. 💓A CONTINUACIÓN PONEMOS TANTOS PALOS, MUÑECOS, EN CASA CUALQUIER OBJETO VALE!! COMO NOS INDICA EL NÚMERO. 💓LLEGA EL MOMENTO DE BUSCAR SU AMIGO DEL 10. PODEMOS USAR  PIEZAS DE CONSTRUCCIÓN DE DOS COLORES, UNA HUEVERA O NUESTROS DEDOS...DEJAD QUE LOS NIÑOS OS GUÍEN ELLOS YA SABEN UN MONTÓN DE ESTRATEGIAS. 💓A CONTINUACIÓN, BUSCAREMOS SUS VECINOS: ANTERIOR Y POSTERIOR. 💓NOMBRAREMOS A LA FAMILIA A LA QUE PERTENECE, EN ESTE CASO A LOS CERIS, PORQUE TIENE CERO DECENAS. 💓LLEGA EL MOMENTO DE REPRESENTARLO CON LA MANO, PODEMOS USAR LA NUESTRA, CON UN DADO, DE CUALQUIER JUEGO DE MESA Y CON CUALQUIER OBJETO. 💓¡VAMOS A POR LA CASITA DEL 5! AYER YA OS CONTÉ LA IMPORTANCIA DE DESCOMPONER PARA DESARROLLAR UN CORRECTO APRENDIZAJE ...

LA VACA QUE PUSO UN HUEVO. HOY NOS TOCA DARLE UNA VUELTA A NUESTRA AMIGA MACA, ESTA VAQUITA ENTRAÑABLE A LA QUE SUS COMPAÑERAS TRATABAN TAN MAL. ESPERO QUE OS GUSTE. Y COMO YA SABÉIS ESPERO VUESTROS DIBUJOS.

FICHA DE LECTURA PARA TERMINAR, HOY OS PROPONGO LA LECTURA DE LA SIGUIENTE PÁGINA CON PALABRAS DE LA FAMILIA DEL PANADERO P. ANTES PODÉIS VER LOS CUENTOS Y LAS CANCIONES QUE TANTO NOS GUSTAN DE LETRILANDIA. RECORDAD QUE TENÉIS LOS ENLACES EN UNA ENTRADA ANTERIOR. DESPUÉS PODRÉIS ESCRIBIR ALGUNA DE LAS PALABRAS EN UN FOLIO.

CASITA DE DESCOMPOSICIÓN. HOY OS PROPONGO AMPLIAR LAS ACTIVIDADES DE ASAMBLEA CON LA ACTIVIDAD POR TODOS YA CONOCIDA:   "LA CASITA DE DESCOMPOSICIÓN DEL NÚMERO PROTAGONISTA" LA ACTIVIDAD SE ENMARCA DENTRO DEL BLOQUE "TRANSFORMACIÓN DE LOS NÚMEROS". ESTA ACTIVIDAD ES FUNDAMENTAL PARA LLEVAR A CABO POSTERIORMENTE UN BUEN APRENDIZAJE DE LA SUMA Y LA RESTA. SU OBJETIVO FUNDAMENTAL ES QUE LOS PEQUES SEAN CAPACES DE REPARTIR EN DOS (HABITACIONES) TODOS LOS ELEMENTOS QUE FORMAN UNA COLECCIÓN (UN NÚMERO DETERMINADO DE OBJETOS) DE TODAS LAS MANERAS POSIBLES. (SIEMPRE SERÁ UNA MÁS QUE EL NÚMERO QUE ESTEMOS TRABAJANDO) EN LA IMAGEN PODÉIS VER LAS CASITAS QUE USAMOS EN CLASE. AUNQUE COMO PODÉIS VER EN CLASE YA HEMOS INTRODUCIDO LOS NÚMEROS, PARA CASA YO PROPONGO HACERLO SOLO DE FORMA MANIPULATIVA, PODRÉIS UTILIZAR TODO TIPO DE OBJETOS QUE HAYA POR VUESTRAS CASAS: CALCETINES, BOTONES, LEGUMBRES, MUÑECOS... OS DEJO TAMBIÉN LA PLANTILLA DE LA CASA DE ...

*LA CEBRA CAMILA* HOY NOS TOCA OTRO DE NUESTROS CUENTOS FAVORITOS: "LA CEBRA CAMILA". COMO YA SABÉIS, EL VIENTO LE JUGÓ UNA MALA PASADA. BUENO, AQUÍ OS LO DEJO. GRACIAS A LA MAESTRA ELENA, LO PODREMOS VER TANTAS VECES COMO QUERÁIS. VISITAD SU PÁGINA WEB PARA VER LAS COSAS TAN BONITAS QUE TIENE. AULA DE ELENA Y YA SABÉIS, ¡ESPERO VUESTRAS OBRAS DE ARTE!

¡HORA DEL CUENTO! HOY NOS TOCA UNO DE EMOCIONES, EL PREFERIDO DE DANI, AUNQUE A TODOS NOS ENCANTA, MUCHO, MUCHO. YA SABEMOS LO QUE HAY QUE HACER, VERLO TANTAS VECES COMO QUERAMOS Y DESPUÉS HACER UN DIBUJO BONITO DE LA EMOCIÓN QUE MÁS NOS GUSTA Y DE LA QUE MENOS. DESPUÉS, ESCRIBE EL NOMBRE DE LAS EMOCIONES QUE MÁS CONOCEMOS: MIEDO, IRA, AMOR,..., CADA UNO LAS QUE PREFIERA.

HOY NOS TOCA SUMAR TODOS ESTOS ANIMALES ESTÁN EN PELIGRO, DESGRACIADAMENTE EL SER HUMANO SUPONE LA MAYOR AMENAZA PARA ELLOS. PIENSA JUNTO A TU FAMILIA ACCIONES QUE PODEMOS HACER PARA AYUDARLES, ALGUNAS IDEAS PODRÍAN SER: 👉EVITAR CONTAMINAR 👉REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR. 👉NO CAZAR DE FORMA DESCONTROLADA. 👉NO DEFORESTAR BOSQUES....