CON LAS NAVES ESPACIALES, EL SER HUMAN HA CONSEGUIDO VIAJAR POR EL ESPACIO, FUERA DE NUESTRO PLANETA. LOS ASTRONAUTAS HAN LOGRADO LLEGAR A LA LUNA Y HAN CAPTADO IMÁGENES DE TODOS LOS PLANETAS DE NUESTRO SISTEMA SOLAR. FÍJATE EN LA FICHA NÚMERO 16, EN ELLA APARECEN VARIAS NAVES ESPACIALES, FÍJATE EN LAS VENTANAS QUE APARECEN EN LAS TRES PRIMERAS NAVES, ESCRIBE DEBAJO DE ELLAS SU NÚMERO. DIBUJA VENTANAS EN LOS DEMÁS COHETES, DE MANERA QUE CADA UNO TENGA UNA MENOS QUE EL COHETE ANTERIOR. POR ÚLTIMO, ESCRIBE LOS NÚMEROS QUE CORRESPONDAN. REPASA LOS NÚMEROS DE LA SERIE DESCENDENTE Y ESCRIBE AL LADO OTRA SERIE IGUAL. PARA COMPLETAR EL TRABAJO DE HOY, CONTINUA LAS SERIES COMO NOS INDICAN EN LAS MAGDALENAS DIBUJANDO TANTAS PEPITAS DE CHOCOLATE COMO NOS VAN INDICANDO LAS OPERACIONES.

HOLA CHICOS, HOY OS DEJO UNA ACTIVIDAD MUY DIVERTID. CONSISTE EN COMBINAR LAS SUMAS CON LA LECTURA.  YA SABÉIS SUMAR ES JUNTAR, PERO EN LUGAR DE JUNTAR NÚMEROS VAMOS A JUNTAR LETRAS, Y COMO LE PASO AL SEÑOR ESTUDIOSO CUANDO LLEGÓ A LETRILANDIA, VEREMOS QUE AL JUNTAR LOS SONIDOS DE LAS LETRAS SE VAN FORMANDO PALABRAS. FIJAROS EN EL VÍDEO PARA QUE VEÁIS COMO SE HACEN LAS FICHAS DE SUMAS CON LETRAS. ENLACE A VÍDEO

¡QUÉ BIEN NOS SIENTA LA MÚSICA! ¿SABÍAS QUE LA MÚSICA  AYUDA A MEJORAR NUESTRO CUERPO? INCLUSO AYUDA A MEJORAR SÍNTOMAS DE MUCHAS ENFERMEDADES.  A TRAVÉS DE LA MUSICO-TERAPIA SE PUEDEN MEJORAR LOS SÍNTOMAS DE MULTITUD DE DOLENCIA Y ADEMÁS CONTRIBUYE A NUESTRO BIENESTAR.  PRUEBA A ESCUCHAR ESTE AUDIO DE MÚSICA  RÍTMICA Y MÚSICA DE RELAJACIÓN Y DEJA QUE TU CUERPO FLUYA CON EL RITMO DE LA MÚSICA. MUSICOTERAPIA DESPUÉS PODRÁS REALIZAR LA SIGUIENTE FICHA DE TRABAJO: PEGANDO EL ADHESIVO DE CADA ACCIÓN  MUSICAL EN LA PARTE DEL CUERPO CORRESPONDIENTE. OS DEJO TAMBIÉN POR AQUÍ LA TAREA DE RELIGIÓN DE ESTA SEMANA  F icha 3, observar la ficha: ¿Qué edificios ven en las imágenes? ¿Cuál de ellos se parece a tu casa? ¿Cuál de ellos es la casa de Jesús?, la iglesia. Hacer trabajamos la ficha por detrás. Ver el cuento "Cuenta Cuentos- Casa Casita", en el siguiente enlace.

SOMOS INVENTORES. CASI TODOS LOS INVENTOS SURGEN PARA DAR SOLUCIÓN A UN PROBLEMA. LO PRIMERO QUE HACEN LOS INVENTORES ES PENSAR EN CÓMO SE PUEDEN RESOLVER Y BUSCAR LA FORMA DE HACERLO. DESPUÉS, HAY QUE ESFORZARSE Y TRABAJAR HASTA CONSEGUIR PONER EN MARCHAR EL PROYECTO, SIN DESANIMARSE, AUNQUE AL PRINCIPIO NO SALGA. EN EL RETO DE HOY, TENDRÉIS QUE AYUDAR A ESTE INVENTOR A TERMINAR DE CONSTRUIR LA MÁQUINA, COLOREANDO LAS PIEZAS QUE FALTAN SIGUIENDO LOS COLORES DEL CÓDIGO QUE VIENE EN ELLA. REALIZA TAMBIÉN LA FICHA NÚMERO 12 DE TU CUADERNILLO DE LÓGICAMENTE.

HOY VAMOS A TRABAJAR LA SUMA CON IMANES, ¿SABÉIS LO QUE SON LOS IMANES? LOS IMANES NO SON UN UN INVENTO, SINO UN DESCUBRIMIENTO, HACE MUCHOS AÑOS MÁS DE 2000, SE DOCUMENTAN LOS PRIMEROS USOS DE IMANES EN INSTRUMENTOS DE NAVEGACIÓN. LOS IMANES ATRAEN A LOS OBJETOS DE HIERRO Y OTROS METALES, PERO NO A LOS DEMÁS OBJETOS. SON MUY IMPORTANTES PORQUE GRACIAS A ELLOS PUEDEN FUNCIONAR DIFERENTES INVENTES COMO EL QUE ANTES OS DECÍA: LA BRÚJULA. SEGURO QUE EN CASA TENÉIS OBJETOS QUE INCLUYEN IMANES. ¿A QUÉ SI? ¿QUIÉN NO TIENE ALGÚN ADORNO O RECUERDO EN SU NEVERA? PARA HOY TENDRÉIS LA PROPUESTA 12 DE VUESTRO LIBRO DE RETOS. TENDRÉIS QUE CONTAR LOS CLIPS QUE HAY DE CADA COLOR, ESCRIBIR EL NÚMERO QUE CORRESPONDA  EN EL RECUADRO DE CADA COLOR Y REALIZA LAS SUMAS. OS DEJO TAMBIÉN POR AQUÍ UNAS FICHAS DE SUMAS, PARA QUE REALICÉIS EN OTRO MOMENTO.

ALGUNOS INVENTOS TIENEN NOMBRES MUY LARGOS Y ALGO DIFÍCILES DE PRONUNCIAR. POR ESO, A VECES, UTILIZAMOS UNA FORMA MÁS CORTA PARA REFERIRNOS A ELLOS; POR EJEMPLO: 💙BOLI, CUANDO QUEREMOS REFERIRNOS A UN BOLÍGRAFO. 💓TELE: CUANDO NOMBRAMOS LA TELEVISIÓN. 💚BICI: COMO NORMALMENTE LLAMAMOS A LA BICICLETA. 💛LÁPIZ: EL NOMBRE QUE USAMOS PARA LAPICERO. PUEDES VER EL VÍDEO CON LAS PALABRAS CORTAS QUE USAMOS PARA REFERIRNOS COLOQUIALMENTE A LOS SIGUIENTES OBJETOS. FÍJATE LA DIFERENCIA DE PALMADAS CUANDO PRONUNCIAMOS LA PALABRA LARGA Y LA CORTA. REALIZA EL RETO 10 DE TU CUADERNILLO DE ROTO, OBSERVA LOS DIBUJOS Y SUS NOMBRE. DESPUÉS, BUSCA EN LAS PEGATINAS LA PALABRA CORTA Y PÉGALA EN CADA RECUADRO CORRESPONDIENTE.  POR ÚLTIMO COPIA DEBAJO DE CADA RECUADRO SU NOMBRE.

EL PRIMER INVENTO EN EL QUE PODÍAN ESCUCHAR MÚSICA, NOTICIAS Y DISTINTOS PROGRAMAS DE ENTRETENIMIENTO FUE LA RADIO. MÁS ADELANTE, SURGIÓ LA TELEVISIÓN, EN LA QUE ADEMÁS DE ESCUCHAR SONIDOS, SE VEÍAN IMÁGENES EN MOVIMIENTO. EN LA ACTUALIDAD EL ORDENADOR, LAS TABLETAS Y LOS MÓVILES TAMBIÉN CUMPLEN ESTAS FUNCIONES ADEMÁS DE OTRAS MUCHAS. FÍJATE EN LA FICHA DE HOY, COMO HAN IDO EVOLUCIONADO ESTOS TRES INVENTOS DE LOS QUE TE HE HABLADO: RADIO, TELEVISIÓN Y ORDENADOR, Y RELACIONA CADA UNO ELLOS UNIÉNDOLOS CON FLECHAS. PODRÁS COMPLETAR EL TRABAJO DE HOY REALIZANDO EL RETO 14 DE TU CUADERNILLO: REPASA LOS TRAZOS QUE VA DEJANDO EN EL CIELO ESTE INVENTO TAN EXTRAORDINARIO, QUE PERMITE RECORRER DISTANCIAS DE MILES DE KILÓMETROS EN UN CORTO PERIODO DE TIEMPO. ANTE DE SU INVENCIÓN SE TARDABAN SEMANAS ENTERAS EN RECORRER LOS TRAYECTOS PARA LOS QUE EN LA ACTUALIDAD SE EMPLEAN HORAS. ¿A QUÉ ES ALUCINANTE QUE CIENTOS DE PERSONAS PUEDAN ESTAR EN UN AVIÓN VOLANDO JUNTAS? A MI SIEMPRE ME HA PARECIDO DE LA...