HOLA CHICOS, PARA HOY TENEMOS UN CUENTO QUE ESTOY SEGURA QUE OS VA GUSTAR UN MONTÓN. LO PODÉIS VER PINCHANDO DIRECTAMENTE EN EL VÍDEO.

OS DEJO POR AQUÍ LA PROPUESTA PARA ESTA SEMANA DE PSICOMOTRICIDAD.

¡A PINTAR! SABEMOS QUE ES MUY IMPORTANTE OBSERVAR CON ATENCIÓN LA FORMA Y LOS COLORES DE LO QUE QUEREMOS PINTAR.  VAMOS A PONER A PRUEBA LA ATENCIÓN PARA COMPLETAR UN DIBUJO COMPUESTO COMPUESTO POR DOS PARTES IGUALES. FÍJATE EN EL DIBUJO, PINTA AL OTRO LADO DE LA LÍNEA NEGRA LOS MISMO CUADROS CON LOS MISMOS COLORES. ASÍ CONSEGUIRÁS UNA FIGURA SIMÉTRICA. COMPLETA EL TRABAJO DE HOY REALIZANDO LA FICHA NÚMERO 14 DE TU CUADERNILLO DE LÓGICAMENTE 

PARA HOY REALIZAREMOS LA SIGUIENTE FICHA DE NUESTRO CUADERNILLO DE MOLA LA LETRA. ESCRIBE PALABRAS CON LAS SÍLABAS QUE APARECEN EN LOS RECUADROS.

LA IMPORTANCIA DEL COLOR. A LA HORA DE PINTAR UN CUADRO, ES MUY IMPORTANTE ELEGIR LOS COLORES QUE QUEREMOS UTILIZAR. UN MISMO DIBUJO RESULTA MUY DIFERENTE DEPENDIENDO DEL COLORIDO QUE UTILICEMOS. COMPÁRALO TÚ MISMO, PINTANDO LOS DOS DIBUJOS, QUE SON IGUALES, UTILIZANDO LOS COLORES QUE NOS INDICAN EN EL CÓDIGO. COMPLETA EL TRABAJO DE HOY REALIZANDO LA FICHA NÚMERO 11 DE TU CUADERNILLO DE LÓGICAMENTE.

UNE CADA PALABRA EN MAYÚSCULA CON SU DIBUJO Y CON SU PALABRA CORRESPONDIENTE EN MINÚSCULA.

HOY VAMOS A JUGAR A REPARTIR, PARA ELLO NECESITAREMOS TRES VASOS Y CUALQUIER OBJETO QUE PODAMOS REPARTIR EN ELLOS, YO HE UTILIZADO PAJITAS, PERO TAMBIÉN PODÉIS HACERLO CON LÁPICES, ROTULADORES, PINTURAS... MIRAD EL VÍDEO PARA VER COMO LO HE HECHO YO, Y LUEGO OS PODÉIS GRABAR VOSOTR@S HACIÉNDOLO Y ME LO ENVIÁIS.  VÍDEO EXPLICATIVO REPARTO VÍDEO EXPLICATIVO  2

RODEA TODAS LAS S, QUE APARECE EN LA FICHA DE HOY.

OBSERVAMOS DE CERCA HAY ALGUNOS ARTISTAS QUE PINTAN SUS CUADROS CON TODO TIPO DE DETALLES. PARA CONSEGUIR HACER SUS OBRAS, PRIMERO TIENEN QUE OBSERVAR, CON MUCHA ATENCIÓN, LO QUE QUIEREN PINTAR. PARA ESO VISITAN ESPACIOS NATURALES EN PRIMAVERA COMO LOS QUE APARECEN EN EL RETO 14: CAMPOS DE LAVANDAS, GIRASOLES, TULIPANES, MARGARITAS... OBSERVAMOS LA FICHA CON ATENCIÓN Y UNIREMOS CADA CAMPO CON LA FLOR QUE HAY EN ÉL, Y POR ÚLTIMO DIBUJAMOS Y COLOREAMOS LA FLOR QUE FALTA. REALIZAREMOS TAMBIÉN HOY EL RETO 16, PORQUE COMO HABRÉIS OBSERVADO AL REALIZAR EL DIBUJO DE LA FLOR, PODEMOS UTILIZAR LÍNEAS ABIERTAS O CERRADAS PARA HACER NUESTROS DIBUJOS. PODÉIS COMPLETAR EL TRABAJO DECORANDO LA FICHA DE LA "AMAPOLA" DE NUESTRA CARPETA DE AL HILO DE. POR ÚLTIMO, REALIZA  LAS FICHAS 15 Y 16 DEL CUADERNO LÓGICAMENTE.

E mpezamos la unidad 6 "Te visito en tu casa", en ella hablaremos sobre el templo como lugar de oración y casa de Jesús.Hacer FICHA 1: escuchar el cuento o leerlo en la parte de atrás de la ficha, recordar lo más importante de una casa son las personas que viven en ella y sus recuerdos. Hacer trabajamos la ficha.

HOY VAMOS A COMENZAR A TRABAJAR LAS SITUACIONES DE RESTAS, PARA ELLO OS HE PREPARADO UN CUADERNILLO DE SITUACIONES PROBLEMÁTICAS DE RESTAS. ES MUY IMPORTANTE PLANTEAR LAS SITUACIONES COMO HISTORIETAS, Y QUE ANTES DE HACERLAS EN PAPEL LAS REALICEMOS CON ELEMENTOS QUE ELLOS PUEDAN MANIPULAR.  OS VOY A DEJAR POR AQUÍ UN VÍDEO PARA QUE VEÁIS COMO SE PUEDE HACER. DESPUÉS DE VER EL VÍDEO EXPLICATIVO, PODEMOS REALIZAR CADA DÍA UNA DE LAS FICHAS QUE OS PROPONGO A CONTINUACIÓN, NO OS OLVIDÉIS PROPONERLAS SIEMPRE COMO HISTORIETAS, Y REALIZARAS SIEMPRE ANTE DE FORMA MANIPULATIVA, PODÉIS USAR LOS PALOS DE POLO, INTRODUCIENDO LA MANIPULACIÓN " IMAGINAOS QUE SON......, SI TENÍAMOS....., Y SE GASTAN, SE COMEN, SE ROMPEN....----, ¿CUÁNTAS NOS QUEDAN AHORA? OS DEJO POR AQUÍ EL RESULTADO DE ALGUNA DE ELLAS.

LAS NORMAS SON IMPORTANTES. PARA QUE TODOS PODAMOS DISFRUTAR DE LAS OBRAS DE ARTE POR MUCHO TIEMPO, CUANDO VAMOS A UN MUSEO, DEBEMOS SEGUIR UNAS NORMAS; POR EJEMPLO, NO TOCAR LAS PIEZAS EXPUESTAS, PARA QUE NO SE ESTROPEEN Y NO MOLESTAR A OTROS VISITANTES DEL MUESO. ¿QUÉ OTRAS NORMAS CONOCER TÚ QUE HAY QUE CUMPLIR CUANDO VISITAMOS UN MUSEO, EXPOSICIÓN O CUALQUIER OTRA VISITA CULTURA? ES MUY IMPORTANTE CONOCERLAS Y RESPETARLAS. PUEDES VER EN ESTE VÍDEO ICONOS DE DISTINTAS NORMAS QUE DEBEMOS CUMPLIR EN DISTINTOS ESPACIOS PÚBLICOS. EN LA FICHA DEL RETO 10, OBSERVA CON ATENCIÓN LA SALA DE ESTE MUSEO, ¿VES QUE HAY CARTELES CON LAS NORMAS? BÚSCALOS Y RODEA EL QUE INDICA QUE DEBEMOS GUARDAR SILENCIO. DESPUÉS, CON LOS ADHESIVOS DE LA FICHA PEGA AL LADO DE LA PUERTA A LA PERSONA QUE VIGILA QUE SE CUMPLAN LAS NORMAS DEL MUSEO. BUSCA ENTRE LAS DEMÁS PEGATINAS LAS PERSONAS QUE CUMPLEN LAS NORMAS DEL MUSEO Y PÉGALAS EN LA SALA  PARA QUE PUEDAN CONTEMPLAR LOS CUADROS. ...

ORDENA LAS PALABRAS PARA FORMAR UNA FRASE, ESCRÍBELAS Y DESPUÉS REALIZA EL DIBUJO DE LO QUE NOS DICE. PODRÁS COMPLETAR EL TRABAJO REALIZANDO ALGUNAS DE LAS FICHAS DE GRAFOMOTRICIDAD QUE TENEMOS DE OTROS DÍAS.

UNE CON UNA LÍNEA CADA PALABRA AL DIBUJO QUE LE CORRESPONDE. DESPUÉS, REPASA LAS PALABRAS. PUEDES REALIZAR ALGUNA ACTIVIDAD MÁS DE TRAZO DE LAS QUE OS DEJÉ POR AQUÍ EL VIERNES. YA SABÉIS QUE TAMBIÉN ES MUY IMPORTANTE DEDICAR A DIARIO UN RATITO A LEER LAS DISTINTAS PÁGINAS QUE OS HE IDO SUBIENDO DE LECTURA, ASÍ COMO NUESTRO LIBRO DE LECTURAS DE MOLALALETRA

FLORES EN LAS ESCULTURAS LOS ESCULTORES TAMBIÉN SE INSPIRAN EN LAS FLORES PARA HACER SUS OBRAS.  ALGUNOS LAS HAN ESCULPIDO EN PIEDRA, EN MADERA O EN ACERO, Y OTRAS ESTÁN HECHAS CON PLANTAS NATURALES Y MILES Y MILES DE FLORES. OBSERVA LAS PERSONAS DE LA LÁMINA DEL RETO 12 Y COLOREA LA ROPA DE LAS QUE ESTÁN SITUADAS ALREDEDOR DE UNA ESCULTURA. TAMBIÉN TENDRÁS QUE RODEAR LA ESCULTURA QUE ESTÁ SITUADA EN EL CENTRO DE LA FUENTE. LAS DOS ESCULTURAS QUE APARECEN EN LA FICHA SON ESCULTURAS AL AIRE LIBRE, ES DECIR LAS PUEDES VER PASEANDO POR LA CALLE, ¿CONOCES ALGUNA DE ELLAS? LAS DOS SON DE UN ESCULTOR ESTADOUNIDENSE LLAMADO JEFF KOONS. LA PRIMERA DE ELLAS SE LLAMA GLOBO FLOR, SE ENCUENTRA EN UNA PLAZA DE NUEVA YORK.  Y EL SEGUNDO SE LLAMA PUPPY, ES UN PERRO GIGANTE HECHO CON PLANTAS CON FLORES, ESTÁ SITUADO EN LA ENTRADA DEL MUSEO GUGGENHEIM DE BILBAO. OS DEJO POR AQUÍ ALGUNAS FOTOGRAFÍAS REALES DE ESTAS DOS BONITAS ESCULTURAS, QUE TAMBIÉN SE INSPIRAN...

OS DEJO PARA HOY LA PROPUESTA DE PSICOMOTRICIDAD QUE ME ENVÍA JUAN CARLOS.

LAS FLORES PRODUCEN ALEGRÍA, POR ESO SON UN REGALO MUY ESPECIAL. CON ELLAS SE PUEDEN TRANSMITIR DISTINTOS SENTIMIENTOS: AMOR, AGRADECIMIENTO, CARIÑO... FÍJATE BIEN EN LA FICHA, EN CADA FILA SOLO HAY UNA MACETA IGUAL QUE LA DEL MODELO QUE NOS PRESENTAN COLOREADO, LOCALIZALA Y COLORÉALA IGUAL QUE EL MODELO. COMPLETA EL TRABAJO DE ATENCIÓN REALIZANDO LA FICHA NÚMERO 3 DE TU CUADERNILLO LÓGICAMENTE. FÍJATE BIEN Y DIBUJO UN PUNTO EN LA MISMA POSICIÓN QUE EN EL MODELO.

VAMOS A PONER EN PRÁCTICA NUESTRAS DOTES DE PEQUEÑOS LECTORES.  PRIMERO LEEMOS LAS IMÁGENES PARA ASEGURARNOS QUE CONOCEMOS TODAS LAS PALABRAS: MOMIA SAPO MUELA PIE SOL 💙MARCAMOS UNA POR UNA TODAS LAS SÍLABAS DE CADA PALABRA CON PALMADAS. 💛MUY DESPACIO IREMOS INDICANDO AL NIÑ@, CADA DIBUJO Y LA DIRECCIÓN EN LA QUE HAY QUE IR COMPLETANDO LAS LETRAS DE CADA PALABRA. 💜MUY DESPACIO, MARCANDO MUCHO CADA SONIDO (ALARGÁNDOLO), VAMOS COMPLETANDO LAS LETRAS DE CADA PALABRA. COMPLETAMOS EL TRABAJO HOY PRACTICANDO LAS GRAFÍAS DE ALGUNAS DE LAS LETRAS TRABAJADAS. PODRÁS DESCARGAR MÁS FICHAS COMO ESTA PINCHANDO AQUÍ:

HOY NOS TOCA  SEGUIR PRACTICANDO LA SUMA OS VOY A DEJAR POR AQUÍ UN CUADERNILLO QUE OS HE ELABORADO PARA QUE DESCARGUÉIS Y VAYÁIS HACIENDO POCO A POCO, NO HACE FALTA QUE LOS HAGÁIS TODOS HOY. TAMBIÉN VAN UNOS DOCUMENTOS EN BLANCO PARA QUE PODÁIS USARLOS CON LOS SOBRES DE PLÁSTICOS,  O FOTOCOPIARLOS Y AÑADIR VOSOTROS LAS SUMAS QUE QUERÁIS.

CADA PINTOR TIENE UNA FORMA DE PINTAR PERSONAL, QUE HACE QUE PODAMOS DIFERENCIAR SUS CUADROS DE LOS CUADROS DE OTROS ARTISTA. UN MISMO PAISAJE, POR EJEMPLO, QUEDARÁ MUY DIFERENTE SEGÚN EL ARTISTA QUE LO PINTE. AQUÍ OS DEJO UN PAISAJE PE PRIMAVERA PARA QUE OS FIJÉIS BIEN EN ÉL Y LO PINTÉIS CADA UNO A VUESTRA MANERA, DESPUÉS LO COLGARÉ POR AQUÍ PARA QUE PODÁIS COMPROBAR LO QUE OS HE DICHO. FÍJATE BIEN EN LA FICHA QUE OS PROPONGO PARA HOY, DEBERÁS UNIR A CADA ARTISTA CON EL CUADRO QUE ESTÁ PINTANDO. ESCRIBE DEBAJO DE CADA CUADRO EL NOMBRE DEL ARTISTA QUE LO HA PINTADO. AYUDA A LOS ARTISTAS A TERMINAR DE COLOREAR SUS CUADROS. COMPLETA EL TRABAJO DE HOY REALIZANDO LA FICHA NÚMERO 2 DE LÓGICAMENTE, CONTINUANDO LAS SERIES DE LAS LÍNEAS.

EN PRIMAVERA, SE SUELEN VER MUCHAS MARIPOSAS REVOLOTEANDO ENTRE LAS FLORES. SON DE TODOS LOS COLORES IMAGINABLES Y SIRVEN DE INSPIRACIÓN A LOS ARTISTAS, POR ESO APARECEN EN NUMEROSAS PINTURAS, CUENTOS, POESÍAS, PIEZAS MUSICALES... PARA HOY OS PROPONGO REALIZAR EL TRAZO QUE HACEN LAS MARIPOSAS AL VOLAR.  PARA COMPLETAR HOY NUESTRO TRABAJO SOBRE LAS MARIPOSAS REALIZAREMOS EL MARCA PÁGINAS DE NUESTRA CARPETA DE AL HILO DE, PODEMOS COLOREARLA CON PUNTILLISMO: PRIMERO PUNTEMOS CON NUESTROS ROTULADORES, CADA PARTE DE UN SOLO COLOR, UNA VEZ QUE HAYAMOS PUNTEADO SUFICIENTE SUPERFICIE COLOREAREMOS CON CERAS DEL MISMO COLOR.

ES DIVERTIDO IMAGINAR QUE LOS SONIDOS SON LOS COLORES DE LA MÚSICA. SABER COMBINAR LOS SONIDOS COMO EL PINTOR COMBINA LOS COLORES, ES EL ARTE QUE LLAMAMOS MÚSICA. COLOREA EL PAISAJE CON CERAS BLANDAS, LO PODRÁS HACER MIENTRAS ESCUCHAS AL GRAN COMPOSITOR VIVALDI, EL CUAL SE INSPIRÓ EN LA NATURALEZA PARA MUCHAS DE SUS COMPOSICIONES MUSICALES.  "LA PRIMAVERA"

PARA PODER CONTEMPLAR OBRAS DE ARTE, LO MEJOR ES VISITAR UN MUSEO O UNA EXPOSICIÓN. EN AMBOS CASOS, LO MÁS HABITUAL ES QUE TENGAMOS QUE COMPRAR UNA ENTRADA; NORMALMENTE EN ESTOS SITIOS LAS ENTRADAS DE LOS NIÑOS TIENEN UN PRECIO MENOS QUE LAS DE LOS ADULTOS. FÍJATE EN LA FICHA, EN ELLA HAY VARIOS GRUPOS DE PERSONAS ESPERANDO  LA COLA PARA ENTRAR EN UNA EXPOSICIÓN DE CUADROS EN EL MUSEO DE SU LOCALIDAD.  TENDREMOS QUE CONTAR CUÁNTOS NIÑOS HAY EN CADA GRUPO Y CUÁNTOS ADULTOS. COLOREAREMOS TANTAS TARJETAS AMARILLAS COMO ADULTOS Y TANTAS TARJETAS AZULES COMO NIÑOS HAY EN CADA GRUPO. ESCRIBAMOS EL NÚMERO Y SUMAMOS CUANTAS PERSONAS HAY EN TOTAL EN CADA GRUPO. COMPLETAMOS EL TRABAJO DE HOY CON LA FICHA NÚMERO 9 DE NUESTRO CUADERNILLO DE LÓGICAMENTE. TENDREMOS QUE COLOREAR EL CUADRADO DE ABAJO SIGUIENDO LAS INSTRUCCIONES DE LOS CUADRADOS DE ARRIBA.

¡HOLA CHICOS! HOY NOS TOCA CONOCER LA OTRA FAMILIA SILÁBICA QUE SE PUEDE FORMAR CON LA SEÑORITA S.  COMO YA VIMOS CON EL LECHERO L, HAY LETRAS QUE SE PUEDEN LEER DEL DERECHO Y DEL REVÉS, LA SEÑORITA S, ES UNA DE ELLAS, E INCLUSO LA SEÑORITA S, PUDE COMPLETAR TODAS LAS DEMÁS FAMILIAS, PERO ESO YA LO IREMOS VIENDO MÁS ADELANTE.  COMENZAMOS VIENDO EL SIGUIENTE VÍDEO DE DIAPOSITIVAS, LEYENDO CADA UNA DE ELLAS DE FORMA MUY MARCADA CADA LETRA: IIIIIIIIIIIIISSSSSSSSSSS... DESPUÉS DE REALIZAR LA LECTURA MARCANDO MUCHO CADA UNO DE LOS SONIDOS PASAREMOS AL TRABAJO DE NUESTRO CUADERNILLO MOLALALETRA  PODEMOS AMPLIAR EL TRABAJO REALIZANDO LOS TRAZOS DE ESTAS LETRAS, DESCARGAR EL SIGUIENTE MATERIAL.

OS DEJO POR AQUÍ LA PROPUESTA DE HOY DE CORAZÓN. Ver el siguiente vídeo sobre el  valor del diálogo. Después de ver el vídeo , hacer ficha 4, observar:¿ en que viñetas están  dialogando las personas?, ¿cuál le gusta más?, con qué persona le gusta hablar más y por qué?. Fijarse en la viñeta en la que están hablando con María, por medio de las oraciones y contarle cosas a María. Hacer en la ficha, lo que por detrás explica en " trabajamos la ficha". Si tienen el cuaderno de los troquelados, pueden hacer el troquelado  5: gracias por preguntarme, (AVEMARÍA) Sacar el troquel, decorar los círculos o colorearlos y montar la manualidad sobre la Virgen María.

YA CONOCEMOS MUCHAS LETRAS DE LETRILANDIA CON TODAS ELLAS YA SOMOS CAPACES DE LEER MUCHAS PALABRAS, HOY VAMOS A PRACTICAR LA LECTURA DE ALGUNA NUEVA, DESCARGA LAS SIGUIENTES FICHAS PARA INCLUIRLAS EN TU CARTILLA DE LECTURA DE MOLALALETRA. 💗 UNA VEZ PRACTICADA LA LECTURA ES HORA DE TRABAJAR EL TRAZO. PARA HOY OS PROPONGO LA REALIZACIÓN DE LAS SIGUIENTES FICHAS.

ESTUDIO DE PINTORES LOS PINTORES SUELEN TENER UN ESTUDIO PARA PINTAR SUS CUADROS. ALLÍ GUARDAN TODOS LOS OBJETOS Y MATERIALES QUE NECESITAN PARA CREAR SUS OBRAS. VAMOS A OBSERVAR EL RETO 5 PARA APRENDER QUE MATERIALES TIENE TODO BUEN PINTOR EN SU ESTUDIO. NOS FIJAMOS BIEN EN LOS OBJETOS, EL OBJETO DONDE LA PINTORA COLOCA EL LIENZO PARA PINTAR SE LLAMA CABALLETE.  LOS PINTORES Y PINTORAS NO PINTAN EN FOLIOS COMO NOSOTROS, SINO QUE UTILIZAN GRANDES LIENZOS, UNA TELA SUJETA EN UN MARCO DE MADERA, EN UNA PALETA DISPONEN TODOS LOS COLORES QUE VAN A UTILIZAR PARA SUS CREACIONES Y VAN MEZCLÁNDOLOS PARA OBTENER COLORES NUEVOS. Y CON PINCELES DE DISTINTO GROSOS COMIENZAN A PINTAR. FÍJATE EN LOS NOMBRES DE ESTOS OBJETOS Y ESCRÍBELOS  EN LA ETIQUETA CORRESPONDIENTE. PARA COMPLETAR EL TRABAJO DE HOY VAMOS A APROVECHAR PARA AFIANZAR LA GRAFÍA DEL NÚMERO 9, DESCARGA LA SIGUIENTE FICHA, LA PUEDES REALIZAR TATAS VECES COMO QUIERAS USANDO LA FUNDA DE PLÁSTICO Y LOS ROT...

COMPARAMOS FORMAS LOS PINTORES OBSERVAN MUY BIEN LAS FORMAS DE LOS OBJETOS QUE TIENEN A SU ALREDEDOR, PARA PODERLAS REPRODUCIR EN SUS CUADROS. HAY ALGUNAS FORMAS PARECIDAS, COMO EL CÍRCULO Y EL ÓVALO, PERO SI NOS FIJAMOS CON ATENCIÓN, VEREMOS QUE SON DEFERENTES. EN EL RETO 5 TENDRÁS QUE TERMINAR DE PINTAR LAS FLORES SIGUIENDO EL CÓDIGO QUE  NOS INDICAN: LOS CÍRCULOS LOS PINTAREMOS DE COLOR ROJO💓 LOS ÓVALOS LOS PINTAREMOS DE COLOR AMARILLO💛 text-align: center;"> CONTINUAMOS TRABAJANDO LAS FORMAS GEOMÉTRICAS CÍRCULO Y ÓVALO REALIZANDO LA FICHA NÚMERO 1 DE TU CUADERNILLO LÓGICAMENTE, CONTINÚA LAS SERIES COMO EN EL MODELO. Y SI QUEREMOS TRABAJAR UN POQUITO MÁS PODEMOS DIBUJAR CARITAS SONRIENTES EN LOS CÍRCULOS Y TRISTES EN LOS ÓVALOS DE ESTA FICHA DESCARGABLE.

EN PRIMAVERA SIEMPRE HAY PEQUEÑOS ANIMALES REVOLOTEANDO ENTRE LAS FLORES. EN ELLOS TAMBIÉN PODEMOS INSPIRARNOS PARA CREAR NUESTRAS OBRAS DE ARTE; POR EJEMPLO, VAMOS A REALIZAR ALGUNOS TRAZOS ARTÍSTICOS IMITANDO EL VUELO DE UNA ABEJA. LOS INSECTOS SON MUY IMPORTANTES  EN LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS. EN LA FICHA 2 DE TU LIBRO HAY UN CÓDIGO QR, PUEDES IR A TRAVÉS DE ÉL A UN VÍDEO DONDE TE LO EXPLICARÁN. COMPLETA EL TRABAJO DE HOY AFIANZANDO EL TRAZO DEL LECHERO L Y DE LA SEÑORITA S.

HOY SE CELEBRA EL DÍA INTERNACIONAL DE LAS FAMILIAS. CON ESTE MOTIVO OS HE PREPARADO UNA ACTIVIDAD PARA QUE PODÁIS HACER JUNTOS UN BONITO RECUERDO DE ESTE DÍA. DESCARGAR EL PDF Y CREAR UNA CUADRO ELIGIENDO LOS PERSONAJES QUE FORMAN VUESTRA FAMILIA, PORQUE YA SABÉIS QUE... ¡¡¡ CADA FAMILIA ES ÚNICA!!! LA IDEA PROCEDE DEL BLOG DE THE GLITTER TEACHER OS DEJO POR AQUÍ EL DOCUMENTO PARA QUE CADA UNO HAGA EL CUADRO TAL Y COMO DESEE.

EN PRIMAVERA, EL CAMPO ESTÁ CUBIERTO DE FLORES DE TODOS LOS COLORES. POR ESO, MUCHOS ARTISTAS ELIGEN ESTA ÉPOCA DEL AÑO PARA PINTAR SUS PAISAJES. ¿HAS VISTO EL DIBUJO DE PORTADA? ES UN CUADRO MUUUUUUY FAMOSO, LO PINTO UN PINTOR FRANCÉS AL QUE LE ENCANTABA PINTAR FLORES: CLAUDE MONET REPRESENTA MUY BIEN COMO ESTÁ EL CAMPO EN PRIMAVERA: ¡REPLETO DE FLORES! OBSERVA EL RETO 5 DE TU LIBRO, ESTA NIÑA TAMBIÉN PASEA POR UN CAMPO EN PRIMAVERA.  MIRA LAS IMÁGENES QUE REPRESENTAN DISTINTOS ESTADOS DEL TIEMPO, RECÓRTALOS Y PEGA EN EL DIBUJO LOS QUE CORRESPONDAN A UN PAISAJE DE PRIMAVERA. POR ÚLTIMO, VAMOS A AÑADIR OTRA HOJA MÁS A NUESTRO LIBRO DE ARTE, EN NUESTRA CARPETA DE AL HILO DE ENCONTRAREMOS UNA FICHA PARA COMPLETAR NUESTRA PROPIA VERSIÓN DEL CUADRO DE MONET CAMPO DE AMAPOLAS, FIJÁNDOTE EN EL MODELO ORIGINAL Y UTILIZANDO CUALQUIER MATERIAL QUE TENGAS POR CASA CONVIÉRTETE EN UN ARTISTA.

LA GRAN VARIEDAD DE COLORES QUE PODEMOS VER EN LAS FLORES HA INSPIRADO SIEMPRE A LOS PINTORES, PERO TAMBIÉN A MUCHOS MÚSICOS Y POETAS QUE LES HAN DEDICADO ALGUNAS DE SUS OBRAS. ¡INCLUSO ALGUNAS PERSONAS TIENEN NOMBRE DE FLOR! ¿CONOCES A ALGUNA? EN LA PROPUESTA DE HOY TENDREMOS QUE DIBUJAR TANTAS FLORES EN CADA GRUPO PARA QUE EN TOTAL EN CADA UNO DE ELLOS HAYA 9. ¿SABES DE QUE FLORES SE TRATAN? SON: TULIPANES, LILAS Y ROSAS. PODEMOS COMPLETAR EL TRABAJO DE HOY REALIZANDO LA ACTIVIDAD DE LA CARPETA "AL HILO DE..." PALETA DE FLORES. PINTA LA PALETA DE FLORES DE LA MANERA QUE MÁS TE GUSTE: CON ROTULADORES, CERAS O PINTURAS.

ADIVINANZAS  JUEVES 14 DE MAYO ADIVINANZA SILÁBICAS, HOY OS PROPONGO UNA ACTIVIDAD MUY DIVERTIDA, TENDRÁS QUE RESOLVER LAS ADIVINANZAS DE ESTA ACTIVIDAD INTERACTIVA, ADEMÁS DE LAS PISTAS PODRÁS LEER SU PRIMERA SÍLABA, TOCA ENCIMA DEL TEXTO PARA COMPROBAR TU RESPUESTA. ¿HAS LOGRADO RESOLVER TODAS LAS ADIVINANZAS, PUES ES HORA DE PONER A PRUEBA TU DESTREZA CON EL LÁPIZ, CON MUCHA ATENCIÓN REALIZA LAS FICHAS DE TU CUADERNO DE MOLALALETRA QUE OS PROPONGO A CONTINUACIÓN. PARA HOY TAMBIÉN OS PROPONGO UNAS ADIVINANZAS, PARA ADIVINARLAS PODÉIS LEER LA PRIMERA SÍLABA DE SU NOMBRE, SEGURO QUE CON ESTA PISTA NO FALLÁIS NINGUNA.

EL ARTE MUSICAL ¿TE GUSTA DIBUJAR, MODELAR CON PLASTILINA O INVENTARTE CANCIONES? ENTONCES, ¡ERES TODOS UN ARTISTA! OBSERVA Y NOMBRA A CADA UNO DE LOS ARTISTAS DE LA FICHA. EXPLICA QUÉ ELEMENTOS UTILIZAN PARA CREAR SUS OBRAS: PINTOR: PALETA DE COLORES, PINCELES, LIENZOS... ESCULTOR: MARTILLO, ESCAYOLA, MADERA, BARRO,... COMPOSITOR: TECLADO, ORDENADOR,INSTRUMENTOS... ¿CUÁL DE LOS TRES TE GUSTA MÁS? PEGA EL ADHESIVO JUNTO A CADA AUTOR CON LA OBRA QUE ESTÁ CREANDO.

LAS FLORES SIEMPRE HAN SIDO LAS PROTAGONISTAS DE MUCHAS OBRAS DE ARTE. EN PRIMAVERA, ES FÁCIL VERLAS EN EL CAMPO, EN LOS PARQUES Y LOS JARDINES, Y TAMBIÉN EN LOS PATIOS Y LAS TERRAZAS DE LAS CASAS. ¿DÓNDE HABÉIS VISTO VOSOTROS FLORES? SEGURO QUE ESTOS DÍAS CUANDO SALÍS A PASEAR VEIS MUCHÍSIMAS FLORES A VUESTRO ALREDEDOR:CAMPOS, JARDINES, ÁRBOLES, EN LAS MACETAS DE LOS BALCONES... ¿POR QUÉ PENSÁIS QUE AHORA HAY TANTAS FLORES Y HACE UNOS MESES NO HABÍA NINGUNA? ¡JUSTO POR ESO! ¡HA LLEGADO LA PRIMAVERA! LA PRIMAVERA LLENA TODO DE FLORES, PERO....¿QUIERES CONOCER ALGUNAS  FLORES POR SU NOMBRE? PUEDES VERLAS EN EL SIGUIENTE VÍDEO. EN LA SIGUIENTE FICHA PODRÉIS OBSERVAR LOS CUADROS QUE ESTÁN PINTANDO LOS PINTORES. DESPUÉS, RELACIONA A CADA PINTOR O PINTORA CON LA ESCENA QUE ESTÁN PINTANDO. COMO VES HAY UNA PINTORA QUE AUN NO HA TERMINADO SU CUADRO, AYÚDALE TÚ A TERMINARLO. PUEDES APROVECHAR PARA REALIZAR LA SEGUNDA HOJA DE NUESTRO CUADERNO DE ART...

LECTURA DE IMÁGENES DE LA FAMILIA SILÁBICA DE LA S. MIÉRCOLES 13 DE MAYO A CONTINUACIÓN OS DEJO UN VÍDEO CON UNA SERIE DE PALABRAS DE LA FAMILIA SILÁBICA DE LA SEÑORITA S. SEGÚN LO VAMOS VIENDO LEEREMOS LA IMAGEN EN VOZ ALTA, PALMEANDO CADA UNA DE SUS SÍLABAS Y ELEGIREMOS A QUE FAMILIA SILÁBICA PERTENECE: SA - SE - SI - SO - SU DESPUÉS DE REALIZAR ESTA ACTIVIDAD ORAL, PASAREMOS AL TRABAJO DE MESA. REALIZAREMOS LA PROPUESTA DE NUESTRO CUADERNILLO DE MOLALALETRA QUE OS DEJO POR AQUÍ DEBAJO.